对于学生来说，是新鲜的，是接触外面世界的一个好机会，听说外面的世界很jīng彩，他们自然是好奇的；对于老师来说，这是一个jiāo流的机会。

山沟沟里一些四五十岁、普通话说不称抖(cheng tou )的老师，一些忙着教书育人又忙着耕耘自家一亩三分地的代课老师，他们很期待这一批年轻人带来知识的碰撞。

或许一年之后，两年之后，这些人中就会有人成为教师这个行业的一员，和他们一起教书育人，桃李满天下。

管井小学是有部分学生住校的，特别是管井下的两个村里只有一到三年级，四到六年级都到这来读，路途太远只能住校，附近的到是没有做qiáng制要求。

所以学校配有学生的宿舍食堂等设施，但是老师宿舍只有值班的老师才有一间工作室，也是卧室。

所以大家用桌子拼起来，睡上面。他们为了不麻烦学校，得知学校条件的时候，自带棉被，自带钱粮入伙。

到了学校，大家把环境熟悉之后，谢秀平把大伙叫到一间准备给男生睡觉的教室里，开始他长篇大论的“说教”。

“各位都知道，我们为什么要提前一个星期，就是不想扰乱学校和老师固有的教学模式。

同一篇课文，我们用不同的角度讲解，同一个乘法口诀，用不用方式背，带给孩子更多的方法方式，让他们多一些选择。

让他们知道除了初中毕业回家种地结婚生孩子之外，人生还有很多种活法。”

“我们团里有师范类专业，也有非师范类专业，但大家都考了教育学、心理学和普通话，就差最后一步认证，所以希望大家专业一点，认真对待！

多关注班级里容易被忽视的学生和调皮的学生，尽量找到原因，看看我们能不能马上帮到他们，不能马上帮到的了解情况，回去想办法。