没有什么实质性的证据，一切都是空的。

这些风言风语童瑶自然也听到了。

又重新做了他们的班主任，童瑶对这两个孩子照顾更甚。

下课后就把他们叫到办公室做心理辅导：“我相信，学校的一些流言蜚语你们也听到了。但是老师希望，这些话不要影响你们自己。”

季玚和桑景明面面相窥，没说话。

这动作在童瑶眼里，就变成了“这两个孩子沉迷学习，可能连这个都不怎么了解。”

认知在脑袋里一旦形成，就很难更改。

一时间，童瑶更心疼他们了。

同时，对背后的造谣者也越来越厌恶。

都什么年代了，还搞这一套。

学校是学习的地方，不是传谣言的地方！

轻喘一口气，童瑶对他们摆手：“算了，你们好好学习就行。这事找机会我会向上面反映的，还有时间造谣，我看是学习太轻松了！”

她板着一张脸，气氛有些严肃。

季玚和桑景明都没说话，生怕触霉头。

上课铃响起，她把人打发回教室了。

出了教室，季玚和桑景明说：“其实我现在负罪感挺重的，这么瞒着老师，心里总感觉过不去。”

“你不用这么想。”

桑景明安慰他：“对于老师来说，她固然担心我们的心理健康。但还有很重要的一点，她也是不希望这些事影响我们的成绩。只要我们努力学习，分数不下降，就是对她最好的安慰了。”

季玚点头：“好吧。”

路过重点班的时候，宋志邦站在讲台上骂学生。

“我都说了，这题不能这么算！你怎么还是记不住！？你是猪脑子吗？！我说这么多遍，猪应该都能记住吧？！这样的都能进重点班，你考试成绩是不是抄的！你们这班的学生，真是太差了！”

宋志邦情绪激动，唾沫横飞。

偶然路过，季玚都听不下去了。

扯了扯桑景明袖子，他问：“他怎么这么骂人啊？幸好我没去重点班，不然我肯定要被他骂自闭了！哎……”

“管理不好自己的情绪，我看他也不配呆在重点班。”桑景明冷冷说。

“算了，走吧。”

两人回到班级，开始上课。

宋志邦走之后，他们班换了个新老师。

新老师是女生，姓陈，教学也有几年了，但和宋志邦比不了。

这点从上课就能看出来。

但她性格很好，还很会求助外援。

如果遇到她讲解不是很明白的题，她会让桑景明帮助她讲。

而且，她十分尊重那些成绩不好，但很认真的学生。

经常鼓励他们，从不当面责骂。

宋老师很快受到学生们的爱戴。

在学生们的心中，她排名第二，仅次于英语老师。

当天晚上，是英语课。

童瑶正在讲解语法，教室里的吊灯忽然发出一阵电流声，吊灯闪了几下，灯泡忽然爆了，全班陷入黑暗。