但那些经济学家不是都说了，教育同样是要市场化、规模化的，这样不仅能够推动经济多元化发展，同时也会大幅度提升国内的教育软硬件环境。

“你这意思我还是民族罪人了？那你告诉我，这计划错在哪了？”

郭亮也忍不住拍了下沙发，气呼呼的问道。

“我现在都想咬人！民族罪人算不上，但总有一天你得为你的决策付出惨痛的代价。对呀，你这岁数估计也看不到了，也就不用为这件事负责，还得后来人给你擦屁股才对！”

“你小子能不能说个人话？我是那样的人吗？你给我说清楚了，不然今天我就不走了！”

郭亮气的差点高血压犯了，这小子还是第一次这么硬怼他。

说话可真够损的，怎么原来就没有发现呢！

“好，我们心平气和的谈一谈！我想问一下，教育的最根本目的是什么？”

杨正东也长出一口气，将心中的烦躁抛开问道。

“你还考上我了，教育的目的就是培养人！”

“那是培养什么样的人呢？”

“自然是培养出对国家、对社会、对家庭、对自己具有价值，并且人格健全、思想正向，有理想、有道德、有文化、有纪律，创新和实践相结合的新时代建设人才。这理论不还是你小子总结出来的吗？怎么还拿出来考我了？已经都写入教科书了！”

郭亮没好气的回答道。

“您老记忆力真好！”

杨正东比划了一个大拇指。

“臭小子你别阴阳怪气的！我今天虽然是以私人身份过来，但好歹年纪在这摆着，你多少对我有点尊重行不？”