即使，他的表现好像很怕受伤。

小男孩闻言，稍微靠近了一小步。

看得出来，小男孩很喜欢很喜欢他，才会一反常态的对周遭的人有了触动。

他也不逼迫，径自开始收拾行李，小男孩不离开也不靠近，只是远远的看着。

神情不再麻木，反而有点焦躁。

“你过来。”他朝小男孩招招手。

他看的出来，小男孩想帮忙，但是不知道该怎么做，所以让他有点焦躁。

这是一个语言发展有障碍，模仿能力并不强，更不懂撒娇的孩子。

他觉得这样就好，不能太心急。

“帮叔叔这样一本一本把书本搬出来。”他用最简单的动作，教他做简单的工作。

小男孩迟疑了片刻，然后上前，学他的动b bs 作，将书本一本一本缓慢的从纸箱里搬到地板上。

地板上撒了一地的书，但是小男孩不懂得该叠起来放。

他注意到，小男孩的学习能力不强，而且用的是左手。

那天在她家吃晚饭的时候，他已经注意到，那个保姆是左撇子。

他按住小男孩的左手，摇摇头，“宝宝，听叔叔的，用那只手。”这个习惯，得纠正。

他有信心，他会教好这个孩子。

小男孩怔怔看看自己右手，好像不太会用。

但是，他还是伸出了右手，动作不太稳的去搬完一本书，然后，眼睛一眨也不眨的盯着他。

那种眼神，似曾相识。

曾经有个女孩也很喜欢这样看着他，眼神里有着若有若无的讨好。

他笑着，又揉揉孩子的头。