“姚老师，您读书的时候，是不是也憧憬文学，怀揣着文学梦想？其实，我和林幽幽也是如此。”陆泽一脸深情，演起来了。

姚雅倩不明所以：“少扯有的没的，你们的事，和文学梦想还能扯到一起？”

“这件事，其实和文学梦想，大有关系。”陆泽慢条斯理地答道。

沟通是一门艺术，别去管对方怎么想，只要自顾自地说明你自己的思维表达。一定要掌控谈话的节奏，引导对方按照你的想法来思考。

千万不要陷入到对方构建的沟通陷进里。越是正面回应，越是会引起激烈的沟通对抗。这点，在辩论赛中，尤为明显。

陆泽深谙沟通技巧，自然懂得如何回应班主任的质疑。

他接着补充道：“姚老师，我前面说了，林幽幽本来已经对人生，已经失去了兴趣。是我用文学梦想鼓励着她，重新燃起了生活的热情。

不然，这个丫头即使转学了，也不会好好学习。”

“文学梦想就文学梦想，你俩天天在教室待在一块儿，算怎么回事？”姚雅倩被陆泽绕迷糊了。

陆泽笑了笑，说道：“老师，我们真的是在谈工作。我和林幽幽办了一本学生杂志，让她担任内容主编。

这个杂志，不仅能赚钱，帮助她改善贫困家境，还可以实现我们的文学梦想。也是这个工作，才让她重新激起了对未来的憧憬。”

“你少胡说八道，杂志是你一个学生能办的吗？”姚雅倩满脸写着不信。

陆泽委屈地回道：“姚老师，我真没骗你。这件事，还有不少文科班的同学们一起参与，不信你可以随时去打听。”

姚大班主任听懵了，陆泽说的事情，越来越离谱。

两个学生，还文学梦想，还办杂志？这事听上去就不实际，她要是轻易信了，都会怀疑自己的智商。可是陆泽说得煞有其事，竟让她一时无法判断了。

“你给我把这件事，从头到尾、详详细细地解释一遍。”姚雅倩郑重道。