这他妈什么操蛋事儿？不让小孩操心，有能耐也别扯上小孩儿啊！结果话都没说一句，就被安排的明明白白。

从头到尾自己什么都不知道，跟个傻逼似的。白路横从来没想过自己的家会变成这个样子，委屈？不甘？也不算吧，说不上来的感觉，就是烦！

白路横半天没说话，教导主任也没再接着问下去，这孩子学习成绩不错，转学转到这儿来八成是家里出了什么事儿，自己刚才也多余问那一嘴，看着白路横脸色不太好，教导主任连忙的转移了话题。

“我们学校总体上其实还算不错的，我们这边学生不多，上课的时候也方便老师管理，有什么不懂的也好及时问，小班授课比大班授课总是有点优势的，而且我们学校的老师还很认真负责的，学校的学习氛围也挺好的，师资力量也挺强大的，我们的目标是开发区最优秀的中学！……”

一路上听着教导主任絮絮叨叨了半天，白路横的心情也敞亮的不少，一开始主任说的也有几分在理，小班授课确实比大班授课有优势，只不过后来这牛逼吹的白路横都不好意思听。

开发区最优秀的中学？据他所知，开发区只有这一所中学……

上课铃响，学生晃晃悠悠的回班级，趴阳台上抽烟的接着抽，连姿势都没动一下，看见教导主任来了这才把烟头按了。

再看一眼教室里，人果然是少，每个班也就三十多人，学生在下面该玩手机的玩手机，该睡觉的睡觉，老师在讲台上独自念白……感觉有点孤独。

看着这秒打脸的良好学习氛围，白路横下意识看了一眼教导主任，教导主任一脸得意，“看这教室多安静！”

别说，从这一点上看这学习氛围是够优秀的。

据教导主任说，现在讲课的老师就是他们班的班主任，班主任看见站在门口的白路横，向教导主任点了个头。

“今天我们班转来一位新同学，下面由他做一下自我介绍。”前面讲课的班主任示意白路横上讲台。

白路横在讲台上向讲台下扫了一眼，发现基本没有人看他，大部分人都抬头扫了他一眼，接着继续睡觉玩手机，甚至还有连头都没抬的！

这种情况，长篇大论版自我介绍的后果显而易见——向讲课老师一样孤独……一切从简吧。

第2章

“我叫白路横。”说完看向了班主任，“我坐哪？”

简洁的自我介绍让班主任一愣，随即点了点头说道：“就做到靠窗第二列的后面好了。”

白路横走到了座位上坐好，只有个别好奇的目光打量了一下他，之后又迅速的低下头，仿佛对一切都漠不关心。

白路横突然觉得这种神奇的氛围也挺好，各干各的，互不打扰。

靠窗第二列，不是主角位置。

白路横看向了那个传说中的主角专座，发现书桌里面有东西，不过座位上没有人，应该是没来上课的隐形人，环顾四周，白路横又发现了一圈的隐形人。

结论，在这里，旷课好像很简单。