他最近也没有网购什么，想来到的快递应该是汉语教材。前几天才说发货，今天就到了，速度快得吓人——和那个说话也风风火火的Xiuzzz一个样。

拿完快递回到家，祁铭拆开包装，果然只是薄薄两本教材。它们装帧精美，朱砂色外壳上印着行书“汉语教材”四个大字，在边缘用极细的印刷体写着“expert”（专家）。祁铭没翻开，登录上另一个QQ号，先跟自己的师父说了一声教材到了，才仔仔细细从目录开始阅读。

目录里总共有四个板块，分别是“预备篇”、“加速篇”、“冲刺篇”和“飞翔篇”。祁铭随便一翻，翻到了预备篇第三个文章，打眼一看，标题是《基因时代的恐慌与真相》。

……每个词他都认识，组合到一起他就不怎么认识。

再一看，底下三篇阅读与理解，一篇讲《转基因食品五大隐患》，一篇讲《你每天吃进肚子里的到底是什么》。祁铭怀疑地将书合上，再三确认封面上写的到底是“汉语教材”还是“健康教育”。

确认无误，是汉语教材没错。祁铭翻到之前那页，细细往下阅读。

第三篇……《关于克隆人》。转基因食品……克隆人？人类用克隆人当转基因食品？

祁铭悚然一惊，一抬头，恰好看见师父发来的消息。

S：嗯，到了就好。

S：先把书上阅读理解的题做一遍吧，感受一下。

他直接翻到课后习题，第一题就是“基因时代所带来的到底是什么？”，比较简单，应该能顺利找到答案。第二题是“转基因的实质是什么？”，看起来也不太难。

祁铭稍稍安下心来，又往下看第三题。

“请简要辨析克隆人和转基因食品的异同。”

？

这两个都是一个等级的了！还说不吃人？

祁铭愤愤不平地翻到“冲刺篇”，这次倒是没有名字奇奇怪怪的阅读理解了，一眼望下去，基本都是《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等简简单单的名字，还挺好理解的。

《桃花源记》，顾名思义，肯定是记录桃花源的事，其他的以此类推。

他自信满满地又翻了一页，定睛一看——

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽……”

祁铭缓缓：？

他们学的是同一种语言吗？

第26章 他这样想着

屏幕右下角跳动着，师父又发来了消息。

S：这些对于少数民族来说也许有点难，拼音的话还是跟着视频教程学吧。

S：一直没来得及问你，你学得怎么样了？

祁铭手颤抖着，一字一句地敲下键盘回复。

7UU72：要不，我还是换成初级教材吧

7UU72：不，学龄前教材

S：……

师父静了片刻。