不过这方世界的情况确实算不上多好，虽然有望曦强行介入，帮他们从大厦将倾的灭亡结局中拉回来，勉强给了这里的人一条活路，但这条活路也不是一帆风顺的，毕竟她设下的所有阵法，无论是海底灵域防御罩，还是灵域负一层的规则封锁手段，或者可以持续足够长的时间，但并不能永恒维持现状。而且灵气的变化也是不可控的，谁也不知道当所有灵气都汇聚到同一个地方，当灵气浓度足够高的时候，甚至当未来大量试炼者进入灵域进行各种能力的训练时，灵气潮是否会产生某种位置的变化。

望曦一直以来接触的都是震旦人，至少她所看见的人类，都比较善于未雨绸缪，在灵气爆发的这几年里，他们已经习惯了以悲观的心态看待所有事物，以及用最坏的打算来衡量事情发生的可能性，这种心态说的直白点，是清醒地沉沦。

因为已经深知自己毫无生路，而且生物求生的本能以及智慧生物不甘的情绪，让众多拥有较强能力的，或者站得足够高的，知道消息足够多的人，往往会选择垂死挣扎，而不是从容赴死。

死在诡战中和自杀在诡战之前，结局都是一样的，但震旦此刻的选择，正如两千多年前咸阳的选择，不到死亡的最后一刻，都绝不可能放弃挣扎。

所以，相对于木木那作为课程旁观者突如其来的对学生们的怜悯，望曦则非常清楚，这里的人或者在当下会因为新的知识点冲击而崩溃疯狂，但这对于他们来说，其实不算什么。

“你这算是拔苗助长吗？”

“木木你这表述能力感觉退化了。”望曦吐槽：“我这可不是拔苗助长，而是与时间赛跑。”

就好像学习一门全新的语言一样，首先要知道文字的拼写，然后学会短句的正确组成和应用语境，然后才是短文，进而长篇，同时还要练习用新语言进行交流，不仅要明白对方的意思，也要让别人明白自己的意思。放在其他老师那里，想来会先分好前后阶段性教学，然后根据学生的学习情况来决定放缓还是加快教学进度。

而望曦并不管这些，她比较喜欢一股脑地将“法阵——从入门到阵道大师”这门课程一次性地倾倒在这些学生面前。

不过她不担心这些人学不会，因为此刻能进入这里的，都是从全震旦各种层面严选出来的佼佼者，是“别人家的孩子”，是读题即解题的状元级别天才，她现在其实在教的并不完全是“学生”，而是未来的“教授”。

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而且，先不说这不算是拔苗助长，就算真的是，这些人也别无选择。

哪怕整片田地的禾苗都枯萎了，但只要有那么一株——仅仅一株——能为了与时间赛跑而将“生长周期”压缩到极致，在近乎以全军覆没为代价的情况下留下“种子”，那就不算亏。