在情景模拟环节，孩子们纷纷踊跃举手，积极参与其中。

他们有的扮演蛮横的霸凌者，有的演绎无助的被霸凌者，通过生动的表演，将霸凌场景真实地呈现出来。

台下的观众们看得聚精会神，不少孩子都被深深触动，仿佛亲身经历了那令人难过的时刻，深刻体会到了霸凌行为带来的伤害。

到了互动游戏环节，现场气氛更是被推向了高潮。

孩子们在游戏中欢声笑语不断，却又在不知不觉间学会了如何在危险时刻向他人求助，明白了团结互助的力量是多么强大。

活动结束后，家长们如潮水般纷纷围住墨晓萱，眼中满是感激之情。

一位头发花白的老奶奶紧紧拉着墨晓萱的手，激动地说：“墨同学，你可真是做了件大好事啊！这个活动太有意义了，我家小孙子以前胆子小，就怕被欺负，今天回去肯定能明白怎么保护自己了，希望以后能多举办这样的活动。”

墨晓萱微笑着，眼中闪烁着感动的泪花，温柔地回应：“奶奶，这都是大家一起努力的结果，只要能帮到孩子们，再辛苦都是值得的。”

然而，生活似乎总爱给墨晓萱出难题，一个挑战刚刚结束，另一个更大的挑战便接踵而至。

学校准备参加全市的校园文化展示活动，这可是一场展示学校风采、促进校际交流的重要活动。

校长对墨晓萱寄予厚望，亲自找到她，语重心长地说：“晓萱啊，咱们学校一直很重视反霸凌工作，这次校园文化展示，希望学生权益保护委员会能策划一个与反霸凌相关的展示项目，不仅要展示咱们学校的特色文化，更要向全市传递正能量，你有没有信心？”

墨晓萱挺直腰板，眼神坚定地回答：“校长，您放心，我们一定全力以赴！”

墨晓萱和委员会的成员们不敢有丝毫懈怠，立即投入到紧张的策划当中。

他们经过反复商讨、权衡利弊，最终决定制作一本图文并茂的反霸凌宣传手册。为了让手册内容丰富、真实且具有说服力，他们一头扎进资料的海洋，查阅了大量的书籍、文献，还走访了许多曾经遭受霸凌的学生，倾听他们的痛苦经历，收集宝贵的素材。

每一个案例、每一段文字，他们都字斟句酌，力求用最简洁易懂的语言，向全市学生普及反霸凌知识。

同时，他们还精心编排了一个以反霸凌为主题的短剧，准备在展示活动现场进行表演。

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短剧排练的过程充满了艰辛，成员们大多没有表演经验，动作生硬、台词忘词是常有的事。