这次是第一回观察日，同学们听说生物课可以出多媒体教室，都欢欣地带好东西跑出去。

“这就是校内植物园，不知道你们平时有没有看过，”我带着一行人步入小道，“大家可以自由行动，也可以跟我走听我介绍。不论是哪边的同学，不论用何种方式，破坏设施、抄袭或大段抄写资料除外，每个人任务一样——记录植物资料牌子和它的局部图，同时用小塑料袋收集标本。”

“老师，我能也抄牌子吗？”

“取样做标本行吗？”

“观察多一点行不行？”

“本来就很自由，快去。”我跟他们说了下，转身对跟在我后面的学生，“我们的城市气候不错，夏季炎热，冬季温和，因此常绿阔叶树会多一些——”

“这是玉兰花！”

“苏铁！”有同学跑到隔壁区照牌子念，“哎，剑晨剑晨！”

“夹竹桃，小学课本学过。”

看来真是不易，还有刚索漠还在旁边又跑哪去了？看他们都比较熟，来这里也有几回，每回是不是都这么活跃……

只有寥寥无几的同学跟在我后面，我还是把他们放走了，只好当次大喇叭对现场宣布：“你们记得完成任务啊！”

也挺久没逛植物园了，我也走到前面去沿途看了看，雏菊，天鹅绒……哎，不远处有一棵紫荆。附近也有同学在观察，紫荆离入口较远，观察的人少，小漠看来早在这里，已经开始观察在画整棵。

这棵紫荆不算高，一层楼高度。话说校内不仅是植物园，到处都有绿化，只不过种植都一样单一（教学楼后就是个典例），能分好区，又挂牌的，还是这个植物园。